Issue #23, February 20th, 2020

Menú Semanal

  Important Dates

Saturday, February 22nd
Inspiring and Joyful Parenting Workshop (Level 1)

Monday, February 24th
Week A starts

Friday, February 28th
TOEFL Junior for 8th & 7th Grades

Monday, March 2nd
Week B starts

Thursday, March 5th
TOEFL Primary for 5th Grade students

Saturday, March 7th
Planting Trees Day for 4th and 5th Grade Students

 Great Place to Study Certification

We have now four international certifications! We are very happy to share with you the news about our certification as a Great Place to Study. Thanks for your participation in the surveys. Rochester School is the perfect place to learn in a happy environment!


The Importance of Arts in a Glasser Quality School

Our vice-principal wants to share the amazing experience our Elementary students had at the Uncoli Music Festival, and why artistic classes are so important in a Glasser Quality School. Have a look at this!

The Empathic Mind

Empathy is the ability to “understand and share the feelings with each other”. Throughout the school year we have been developing solidarity events in order to promote empathy. But, what exactly is empathy and how it is related with the relationships we have with each others?

 Virtue of the Month: Self-Evaluation – Preventing our Kids from Consuming Alcohol and/or other Psychoactive Substances

Are we delivering appropriate messages to our children? What are our family agreements about safety and fun? We invite you to read the information that RedPapaz offers about preventing children from consuming alcohol and other psychoactive substances.

Recognizing our Faculty Team- Teachers Achievements

One of our music teachers has accomplished great feats. Let’s celebrate with her! Want to know who she is? Click the “See more” button.

 Students Achievements- Daniel Rodríguez

Our students keep surprising us! We want to congratulate Daniel Rodríguez Stepanischeva, Kindergarten student, for his achievements in golf. Click the “See more” button to learn about his outstanding performance. Don’t forget to congratulate him!

 COMING SOON! “Olga León de Aljure” Swimming Cup 

Act Now! Soccer 4 Smiles and Titi-Athlon Memories

Yesterday we had the solidarity event of the year! With your contribution, we are helping children from Operation Smile Foundation and the Cotton Top Tamarin. We have gathered some memories we want to share with you!

 Digital Parents- ScreenGuide Workshops

The ScreenGuide Workshops are hands-on learning opportunities for parents. In this opportunity we will be talking about how to manage your children’s devices and media consumption time. Register now!

Inspiring and Joyful Parenting Workshop 

 

 

   Prekinder B Flag Raising

The little ones had a great moment to share and recognize achievements! As self-evaluation is our virtue of the month, Prekinder B students leaded the flag raising on February 14th. Students recognized two teammates per class for being outstanding at promoting and practicing self-evaluation. They also sang a beautiful song and recited a poem related to love and friendship. Congratulations to those students who were recognized!

Resumen: ¡Un gran momento para compartir y reconocer los logros vivieron los más pequeños! Teniendo en cuenta que la virtud del mes es la autoevaluación, los estudiantes de Prejardín B lideraron la izada de bandera el pasado 14 de febrero. Allí, los mismos niños hicieron un reconocimiento a dos estudiantes de cada curso por poner en práctica esta virtud. ¡Felicitaciones a quienes fueron reconocidos!

   Love and Friendship Celebration in Preschool

People say that friends are the family you choose. This is why Preschool students celebrated love and friendship as two vital elements in our daily lives. They all came wearing red or pink clothes and brought some food to share. Kindergarten students made their own muffins, and believe it or not, Prekinder students ate broccoli, tomatoes and strawberries! In this opportunity, students who are currently studying food categories and healthy habits, had the chance to explore through a real life experience how fun it is to eat properly. We had a lovely celebration with our friends!

Resumen: dicen que los amigos son la familia que escogemos. Fue realmente hermoso ver a  los estudiantes de Preescolar celebrar el amor y la amistad en el día de San Valentín. Todos vistieron ropa de color rojo o rosado y compartieron comida saludable. En Jardín los estudiantes decoraron sus propios muffins, y en Prejardín se divirtieron comiendo alimentos como brócoli, tomate y fresas. ¡Tuvimos una celebración maravillosa con todos nuestros amigos!

  Spanish in Prekinder: Reviewing Vocabulary and the Alphabet

Our little ones have proven a lot of progress in English language! Prekinder students have learned different letters of the alphabet and meaningful related vocabulary in order to increase their lexicon, improve their confidence and pronunciation in English. In a very interesting activity, where Miss Carolina Sandino said a random letter, students had to use a dry erase marker on a board to write the capital and lowercase letter and they draw an animal or object whose name starts with the same letter. Miss Carolina and her students found out that there were many high frequency words that the students remembered!

Resumen: ¡Grandes progresos en el idioma inglés han tenido nuestros pequeñitos! En Prejardín, los estudiantes usaron un tablero y un marcador para escribir las letras en mayúscula y minúscula que la profesora les dictaba. Luego, para probar su memoria, hicieron un dibujo de un animal u objeto cuyo nombre empezara con dicha letra. Por medio de esta actividad demostraron recordar un amplio vocabulario de uso frecuente. 

 

  Prejardín: salida pedagógica al Centro Cultural de Cajicá

¡Se acerca una salida pedagógica increíble! Con el objetivo de reforzar hábitos de lectura, y conocer nuevos espacios dentro del marco del programa “La alegría de leer”, los estudiantes de Prejardín visitarán el Centro Cultural de Cajicá. Allí disfrutarán de áreas relacionadas con la lectura y participarán de actividades preparadas especialmente para ellos. Recuerden que los estudiantes deben asistir con sudadera, gorra y protección solar. 

Es de gran importancia que se confirme la asistencia de los alumnos exclusivamente en Schoology, por medio del evento especial creado en el grupo. Toda información adicional será comunicada en el mismo medio.

Summary: A very interesting field trip is coming! Next week, Prekinder students will visit the Cultural Center in Cajicá where they will participate in different activities related to the program “The Joy of Reading”. Remember that students must come to school wearing their school sweat suits, hat and sun protection. 

It is very important to confirm children attendance by clicking “Attend” in the event created on Schoology. Remember that you will find more information there.

1st Grade Math: Learning About Fractions

Applying math in real life is such much fun! This week 1st Grade students are learning about fractions. Specifically, they are learning how to recognize and name the fraction of a whole and identifying equal parts. In the future they will visualize how fractions can form a whole and they will be able to compare them according to their size. We can’t wait to see their progress!

Resumen: ¡Aplicar las matemáticas en la vida real es muy divertido! Esta semana los estudiantes de Transición están aprendiendo sobre fracciones. Por ahora están trabajando en reconocer y nombrar la fracción de un entero e identificar las partes iguales. En el futuro serán capaces de visualizar cómo las fracciones pueden formar un todo y compararlas de acuerdo a su tamaño. ¡Estamos emocionados por ver su progreso!

  2nd Grade Math: Dividing and Multiplying

Not everything in math are numbers. 2nd Grade students are working on building times tables by using their creativity. For example, they are using concrete material and their writing skills to build up multiplication and division family facts. Surely this technique will positively impact learning in this subject!

Resumen: no todo en las matemáticas son números. Los estudiantes de 1º están construyendo tablas de multiplicación mientras desarrollan su creatividad y trabajan con material concreto. Luego de escribirlas, las utilizan para establecer relaciones entre división y multiplicación. ¡Seguro que esta técnica impactará positivamente su aprendizaje!

3rd Grade Math: Using Bar Graphs in Real Life Situation

Learning something new is always exciting. For example, 3rd Grade students started learning about graphs and their use in real life situations. As such, they are using bar graphs with a scale on the axes to show different set of data. Also, they are using reading and interpreting skills to solve problems that are presented through with bar graphs. This learning skills will be useful to prepare the projects that some of them will show on Pi day. Students are working really hard on it!

Resumen: aprender algo nuevo siempres es muy emocionante. Por ejemplo, los estudiantes de 2º empezaron a aprender sobre gráficas de barras y su uso en situaciones de la vida real. Están aplicando habilidades de lectura e interpretación para solucionar problemas presentados a través de gráficas de barras. Estos aprendizajes serán útiles para preparar los proyectos que algunos de los estudiantes expondrán en el Día Pi. ¡Los alumnos están trabajando muy duro en ello!

4th Grade Math: Learning About Geometry

By combining technology and math skills, students are having a lot of fun! In 4th Grade, students finished the topic on Fractions and have started working on Geometry. One online resource they are using is a protractor which has allowed them to learn and practice measuring angles. Another one is an online mini map in which they have to guide a family to the right spot by using their knowledge of cardinal points. Students have also enjoyed using music, dancing and movement to practice this topic in class. We will continue working on geometry through interesting class projects! 

By: Francy Sepúlveda

Resumen: combinar el uso de la tecnología con las matemáticas es grandioso. Por esto, los estudiantes de 3º comenzaron a trabajar sobre el tema de geometría con la ayuda de un transportador en línea el cual les ha permitido practicar la medida de ángulos. Otro recurso ha que han utilizado ha sido un mapa en línea en el cual necesitan guiar a una familia hasta el punto correcto haciendo uso de su conocimiento sobre los puntos cardinales. Adicionalmente, han disfrutado con música, bailes y movimientos para practicar este tema en clase. ¡Seguiremos trabajando en geometría por medio de otro proyectos muy interesantes! 

5th Grade Math: Solving Problems with Thinking Blocks

5th Grade students have accomplished amazing things in their math class. As they finished working on ratios, they spent time learning how to draw pictures using Thinking Blocks to solve word problems. Thinking Blocks can help solve many different types of word problems but they are very useful with ratios. If you want to try some Thinking Blocks at home, here is a website to practice: https://www.mathplayground.com/thinkingblocks.html

Also, they are now starting a Decimal unit. They will  practice doing multiplication and division with decimals and rounding to different place values.

By: Adam Flood

Resumen: los estudiantes de 4º han logrado cosas increíbles en su clase de matemáticas. Mientras terminan el trabajo sobre proporciones, han dedicado mucho tiempo aprendiendo a dibujar imágenes usando Modelos de Bloques para resolver problemas narrados. Estos modelos ayudan a resolver diferentes tipos de problemas, pero son especialmente útiles con las proporciones. Si desean probar algunos Modelos de Bloques en casa, aquí hay un sitio web para practicar: https://www.mathplayground.com/thinkingblocks.html.

Pronto los estudiantes comenzarán la unidad sobre decimales donde practicarán multiplicación y división con decimales y aproximación a diferentes valores posicionales.

Computer Science in 5th Grade: Developing Typing Skills

What are the advantages of having typing skills? 5th grade students, have been working on  typing techniques by using the computer’s «Qwerty»keyboard. For this, they have been practicing for more than a month with online exercises such as the Home Row. The technique and the proper movement of the fingers in columns has been the pillar of this learning, which was tested last week with a practical exam, where 98% of the students scored above 90%.

Resumen:  ¿Cuáles son las ventajas de tener habilidades de mecanografía?  Los estudiantes de 4º están trabajando en técnicas adecuadas para escribir de forma apropiada usando el teclado tipo “Qwerty” del computador. Para ello han estado practicando por más de un mes realizando ejercicios online como el de la fila central. La técnica y el movimiento adecuado de los dedos en sus columnas, han sido el pilar de este aprendizaje, el cual fue evaluado la semana pasada con un examen práctico, donde el 98% de los estudiantes obtuvieron un puntaje superior a 90%.

Computer Science in 4th Grade: My Quality World

How are you representing your quality world? As you think about this, 4th grade students are using the Pages software, on both the computer and iPads, in order to graphically represent their quality world. To do this, they have been designing posters of some topics that are part of their own quality world. They have been using high resolution images, and at least one paragraph in English, to explain why that topic is important for them.

Resumen: ¿Cómo representas tu mundo de calidad? Mientras lo piensas, los estudiantes de 3º están usando el programa de Pages, tanto en el computador como en los iPads, con el fin de representar de forma gráfica su mundo de calidad. Los alumnos han estado diseñando posters de algún tema que para ellos haga parte de su propio mundo de calidad. Han usando imágenes en alta resolución, y por lo menos un párrafo en inglés, explicando de forma clara por qué ese tema es importante para ellos.

English in 6th Grade: Creating Sea Creatures

Are sea creatures a myth? As a group 6th graders discussed what are the concepts of a sea creature and how it becomes popular within society. They also designed sea creatures that they would like to hear about within a story of mythical legends. When they were finished, students presented their results to their classmates and they gave positive suggestions to make the creature more legendary. Later they created incredible stories! 

By: John Ludwig

Resumen: ¿Crees que las criaturas marinas son un mito? Como grupo, los estudiantes de 5º discutieron cuáles son los conceptos de una criatura marina y cómo se hace popular en la sociedad. Luego, diseñaron criaturas marinas que les gustaría escuchar en una historia de leyendas míticas. Cuando terminaron presentaron sus resultados a sus compañeros de clase y, a cambio, recibieron sugerencias positivas para hacer que la criatura fuera más legendaria. ¡Más tarde los estudiantes crearon historias increíbles!

 

 

English in 6th Grade: Creating short stories

At Rochester School, amazing writers are getting ready. Last week, students were able to present the final draft of their “Underwater City: Short Story”. They  were ready to go through the process of prewriting/planning, writing their first and second drafts, and developing their final drafts. Also, they had the option to choose from the following genres: action/adventure, comedy, romance, or thriller. Now, as we close the chapter on “Unit 4: Underwater Mysteries”, students are using their workbooks to begin studying for their Unit 4 final exam. We are excited to see what products students will create for the following unit!

By: Katherine Rodríguez

Resumen: en el Rochester se están formando los mejores escritores. Esta semana los estudiantes de 5º están cerrando el capítulo de la Unidad 4 donde planearon y escribieron textos sobre lo que pensaban que debía tener una ciudad bajo el agua. Ahora, se están preparando para prestan su examen final.

English Speaking in 7th Grade: Speaking Strategy

You can not believe how much 7th graders have improved their English speaking skills! In class they are working on something called  “Speaking Strategy”. Since the objective of this topic is to ask for clarification, students are working on Interviews by using the strategies provided in the book, for example: What do you mean? I mean… Could you explain that a little more? Sure. I was referring to… and Are you saying that…

By: Otoniel Torres

Resumen: ¡Es increíble cómo han evolucionado las habilidades de habla en inglés de los estudiantes de 6º! En clase están trabajando con “estrategias para el habla”. Dado que el objetivo de este tema es pedir aclaraciones, los estudiantes están desarrollando entrevistas utilizando las estrategias proporcionadas en el libro, como por ejemplo: ¿Qué quieres decir? Quiero decir… ¿Podrías explicar eso un poco más? Seguro. Me refería a… y Estás diciendo que…

 

Español en Escuela Media: aprendiendo sobre el reportaje

¡Todos podemos ser periodistas! De una manera muy divertida, los estudiantes de 5º iniciaron un proyecto sobre el reportaje. Ahora mismo están trabajando sobre los aspectos técnicos que tiene este género e iniciarán un proceso de investigación. Por último, adoptarán un estilo nuevo para escribir su producto final. Los estudiantes de 6º, crearán un podcast siguiendo el mismo proceso.

Por: Mary Pardes

Summary: We can all be journalists! In a very fun way, 6th Grade students started the creation of a journalistic report. On the other hand, 7th Grade students will create very interesting podcasts.  

English in 8th Grade: Creating a Sustainable Menu

Healthy habits can be created by using creativity. This is why 8th graders are creating a sustainable lunch menu. As part of the task, they were asked to consider wholesome foods that were locally produced and grown in a friendlier way to the environment. The results were amazing! They came out with a very interesting product in which they applied the concepts of the target unit called: Food Matters. In addition, they thought about vegetarians and vegans and included foods from the different groups so their menu was more nutritious. Congratulations!

By: Leonardo Bautista

Resumen: los hábitos saludables se pueden crear usando la imaginación y la creatividad. Así, los estudiantes de 7º crearon un menú sostenible para el almuerzo. Como parte de la actividad, se les pidió que consideraran comidas saludables, preferiblemente producidas en el área y de una forma amigable con el medio ambiente. Fue así que crearon un producto muy interesante en el cual aplicaron conceptos de la unidad estudiada recientemente: “La comida es importante”. Además, los estudiantes pensaron en los vegetarianos y veganos e incluyeron comida de los diferentes grupos alimenticios para hacer su menú más nutritivo. ¡Felicitaciones!

 

Field Trip in 7th Grade: Visiting Sabana University

On Monday, February 17th, 7th Grade students participated in an activity designed with the support from the Experiential Learning Department at the Sabana University. The visit was focused on the development of innovative ideas that would be used for their Integrated Project «The Lion’s Den».

Students had the opportunity to participate in different workshops, work collaboratively with base groups from other classes, and receive feedback from students who are taking a class in Innovation and Project Design. Our 7th graders thoroughly enjoyed brainstorming with other students and took advantage of the «Living Lab» set of classrooms in the new «Ad Portas» building of the University; a space designed for cooperative work, innovation, and creativity.

We believe that the work done on that day will become the basis of their projects, or reframe their ideas.  We look forward to our «Lion’s Den» selling pitch that will take place at the end of the third Term.

Resumen: el pasado 17 de febrero los estudiantes de 6º  tuvieron la oportunidad de asistir a una serie de actividades diseñadas en conjunto con el departamento de Aprendizaje Experiencial de la Universidad de la Sabana. Allí reforzaron lo realizado en Desarrollo de Virtudes sobre el Proyecto Integrado “Lion´s Den”, donde han hecho propuestas de emprendimiento. 

A través de talleres y presentaciones los estudiantes contaron con el apoyo de docentes y  de estudiantes de una cátedra de innovación y emprendimiento, quienes les brindaron retroalimentación sobre sus ideas. Estamos convencidos de que esta experiencia fue enriquecedora para todos nuestros alumnos y que los proyectos que van a apresentar a finales del tercer periodo se enriquecerán con lo aprendido en esta visita.

Español en 8º: perfeccionando la gramática

La práctica hace al maestro. Los docentes de Español de Bachillerato han estado trabajando con los estudiantes de 8º en el desarrollo de un novedoso acercamiento a la gramática. Para esto realizarán una actividad donde resolverán mensajes encriptados a lo largo de una carrera de observación. Estos mensajes serán descifrados por ellos mismos para así acceder a claves sobre oraciones simples y compuestas.

Summary: Practice makes perfect. This is why Spanish teachers in High School and 9th Grade students have been working in a new approach towards the reinforcement of language structure in their courses. They will use encrypted messages found in a scavenger hunt. The message will be solved by them in order to access some keys regarding simple and compound sentences.

Field trip in 11th Grade: Visiting Chingaza National Park

Our students make the difference! 11th Grade students have been working on the social and environmental threats affecting Chingaza National Park and its community. They understood the threats that its ecosystem has and have been working on ways to effectively communicate these issues and suggesting possible solutions. 

This is why, this past February 18th Pamela, Ramiro and Karla, 11th Grade Mentors, with the support of the Sustainability team, planned a field trip to Choachí to work with the students of rural schools: La Maza and La Cabaña. They spent the day with 48 children and shared lovely activities planned by our 11th Grade students. Parents joined this integrated project by donating for each of the students a thermal jacket, books for their rural school and a delicious lunch. We thank parents, students and teachers for their kindness and solidarity!

Resumen: ¡Nuestros estudiantes hacen la diferencia! Los estudiantes de 10º han estado trabajando sobre las amenazas sociales y ambientales que afectan el Parque Nacional Chingaza. El pasado 18 de febrero, sus mentores Pamela, Ramiro y Karla, con el apoyo del Equipo de Sostenibilidad, planearon una salida pedagógica a Choachí para trabajar con los estudiantes de las escuelas rurales: La Maza y La Cabaña. Allí pasaron el día con 48 niños y compartieron actividades encantadoras planeadas por ellos mismo. los padres se unieron a este proyecto integrado donando para cada uno de los estudiantes una chaqueta térmica, libros para su escuela rural y un delicioso almuerzo. ¡Agradecemos a los padres, estudiantes y profesores por su amabilidad y solidaridad!

Visit of the University of North Florida Faculty Members

Last Tuesday, two faculty members from University of North Florida (UNF): Ms. Lea Fernandez and Jane Braglia came to visit Rochester School. They  shared their interest to receive our students into their undergraduate programs. They were happily surprised and impressed by Rochester’s academic programs and campus. They decided to visit our school based on referrals from their university students. UNF comes as a great alternative for our future Seniors being well recognized and a great place to study, live and thrive.

Resumen: el martes pasado, dos representantes de la Universidad del Norte de Florida (UNF), Lea Fernández y Jane Braglia visitaron nuestro Colegio para evidenciar su interés en recibir a nuestros estudiantes en sus diferentes programas de pregrado. Se mostraron gratamente sorprendidas e impresionadas con los programas académicos que ofrecemos y por nuestro campus. Cabe destacar que las visitantes decidieron conocer nuestro Colegio basadas en referencias de estudiantes de su institución. 

RMUN news

¡El Modelo de Naciones Unidas se acerca! El área de Ciencias Sociales se alegra en informarles que este año celebraremos la XVI versión del Modelo de las Naciones Unidas del Colegio Rochester (RMUN) los días, 7, 8 y 9 de mayo. La semana pasada se abrió la convocatoria para que los estudiantes de 10º  y 11º se propongan como líderes del Modelo, más específicamente en los roles de: Secretario/a de Asamblea, Secretario/a de Crisis y Secretario/a Académico/a. Los invitamos a enviar su candidatura al correo rmun@rochester.edu.co antes del viernes 21 de febrero de acuerdo con los lineamientos que aparecen en la imagen. 

Summary: The United Nations Model is close! The Social Sciences area feels happy to announce that this year we will celebrate the XVI version of the Rochester Model United Nations (RMUN) on May 7th, 8th and 9th. Last week the call was opened for 12th and 11th graders to run to be the leaders of the Model; more specifically in the roles of: Secretary of Assembly, Secretary of Crisis and Academic Secretary. We invite you to send your proposals at rmun@rochester.edu.co before Friday, February 21st according to the guidelines described in the image. 

 

Why we love Rochester?

Teniendo en cuenta el aniversario de nuestro Colegio, y la celebración de la semana del amor y la amabilidad, las estudiantes Isabella Cano y Manuela López realizaron un hermoso video donde la comunidad revela por qué ama ser parte de este proyecto educativo. 

“En este momento de nuestro proceso de aprendizaje hemos puesto más atención a valores tales como el respeto y el buen trato a otros. De la mano de nuestros profesores hemos descubierto que todas las personas cometemos errores, que en Rochester contamos con las herramientas para mejorar las relaciones con otros y que reflexionar es importante para ser mejores cada día. Es para nosotras muy importante el sentido de pertenencia hacia nuestro Colegio, respetando su uniforme y llevando a la práctica las virtudes que nos inculcan. Este video es una muestra de dicha reflexión”. Isabella y Manuela.

Summary: Inspired in our School’s anniversary and love and kindness week, Isabella Cano and Manuela López share with us this wonderful video.