For the 2019-20 school year, Colegio Rochester adopted several new English textbook series created by National Geographic Learning (NGL), a part of Cengage Learning, to better align our English curriculum with best practices in English Language Teaching, and support our commitment to sustainability and global citizenship. These teaching and learning resources support our interdisciplinary approach because they integrate language learning with content from the real world related to science, geography, history, art, and other subjects. This method helps students make connections that develop critical thinking and creative problem solving for their life experiences, as well as develop their academic English language skills for future study and careers. The units in these books focus on developing the language and other competencies our students need to be happy, responsible, and successful 21st-century global citizens.
In 2020, National Geographic Learning decided to develop a new textbook series, Lift, to prepare multilingual teenagers with the academic language and literacy skills they need to study cross-curricular subjects and literature from around the world, participate in academic discussions, and apply themselves in and out of the classroom. The development of Lift included academic advisors from prestigious educational organizations, such as the Harvard Graduate School of Education, Center for Global Education, International Baccalaureate, Vanderbilt University’s School of Education, Institute of Education Sciences, and Wisconsin Center for Education Research. After the initial draft was created, they sought expert reviewers from Asia, the Middle East, Latin America, Europe, and the United States. NGL invited Ms. Dana, our Academic Director for Grades 4-12, to represent Latin America and provide feedback and recommendations on how to improve the quality of the content, teaching strategies, and assessment practices. One of her several recommendations was to ground each unit in Essential Questions to promote student inquiry. The series was just released in print and acknowledges Dana and Colegio Rochester for their contribution to this international publication. Furthermore, National Geographic Learning is entering Lift into the British Council ELTons Awards for innovation in English language teaching (ELT). This year marks the 20-year anniversary of the ELTons, the only international awards celebrating the latest innovations in English language learning and teaching, and the creators behind them. The publisher requested permission from Ms. Dana to use some of her feedback for their application:
“I value that the Lift series recognizes the importance of instilling global competence and connects it to service learning projects inspired by National Geographic Explorers. From my experience, teaching and developing global competence is in its infancy stage in many programs. Most schools have service learning as part of their programs, but many only scratch the service at a global citizenship level.” We are very proud of Dana’s effort and achievement, and for launching Colegio Rochester’s name onto the international stage related to English language teaching.
Guiselle Rincón Grade 6 Real World English Teacher and Grade 8 Family Coordinator
Resumen:Para el año académico 2019-20, el Colegio Rochester incorporó varias series nuevas de libros de texto de Inglés, creados por National Geographic Learning (NGL), una parte de Cengage Learning, para alinear mejor el currículo de inglés con las mejores prácticas de Enseñanza del Idioma Inglés, y apoyar nuestro compromiso con la sostenibilidad y la ciudadanía global. Estos recursos de enseñanza y aprendizaje apoyan nuestra metodología interdisciplinaria porque integran el aprendizaje del idioma con el contenido del mundo real relacionado con ciencia, geografía, historia, arte y otros temas. Este método les ayuda a los estudiantes a establecer conexiones que desarrollan sus habilidades académicas del idioma inglés para estudios y carreras futuros. Las unidades en estos libros se enfocan en desarrollar el lenguaje y otras competencias que nuestros estudiantes necesitan para ser felices, responsables y exitosos como ciudadanos globales del siglo XXI. En 2020, National Geographic Learning decidió crear una nueva serie de libros de texto, Lift, para preparar a los adolescentes multilingües con el idioma académico, y las habilidades de lectura y escritura necesarias para estudiar temas transversales, literatura de distintas partes del mundo, participar de discusiones académicas, y ser aplicados dentro y fuera del salón. El desarrollo de Lift incluyó asesores académicos de prestigiosas organizaciones educativas, como el Harvard Graduate School of Education, Center for Global Education, International Baccalaureate, Vanderbilt University’s School of Education, Institute of Education Sciences, y Wisconsin Center for Education Research. Luego de terminar un primer borrador, buscaron revisores expertos de Asia, el Medio Oriente, América Latina, Europa y los Estados Unidos. NGL invitó a Ms. Dana, nuestra Directora Académica para los grados 3o-11o, para representar a América Latina, y aportar retroalimentación y recomendaciones sobre cómo mejorar la calidad del contenido, las estrategias de enseñanza y las prácticas de evaluación. Una de sus varias recomendaciones fue establecer Preguntas Esenciales para cada unidad para promover y fomentar la indagación del estudiante. La serie acaba de ser publicada y reconoce la contribución de Dana y el Colegio Rochester. Además, National Geographic Learning está presentando a Lift para el Premio British Council ELTons para innovación en la enseñanza del idioma inglés (ELT). Este año se cumple el vigésimo aniversario de ELTons, los únicos premios internacionales que celebran las más recientes innovaciones en el aprendizaje y enseñanza del idioma inglés, y quienes las han desarrollado. La editorial solicitó el permiso de Ms. Dana para usar apartes de su retroalimentación en su presentación al premio:
“Valoro que la serie Lift reconozca la importancia de inculcar la competencia global y la conecte a proyectos de aprendizaje de servicio social inspirado por National Geographic Explorers. Por lo que he notado desde mi experiencia, la enseñanza y el desarrollo de la competencia global se halla en una temprana etapa en muchos programas. La mayoría de los colegios tienen el aprendizaje en servicio social como parte de sus programas, pero muchos solo raspan la superficie de un nivel de ciudadanía global”. Estamos muy orgullosos del esfuerzo y logro de Dana, y de poner el nombre del Colegio Rochester en el campo internacional de la enseñanza de inglés.
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