Issue #29, April 2nd, 2020

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 Important Dates to Keep in Mind

Sunday, April 5th
Palm Sunday Mass Celebration

Our priest, Norberto Guzmán, will celebrate a virtual mass for our community at 10:00 am. You can join the celebration by clicking here. 

Nuestro capellán, Norberto Guzmán, realizará la misa del Domingo de Ramos de manera virtual el próximo domingo, 5 de abril a las 10:00 am. Pueden unirse a la celebración haciendo clic aquí. 

Monday, April 6th and Tuesday, April 7th
Middle School & High School Home Learning Plan

The School Board has decided to cancel virtual classes and sessions scheduled for Monday, April 6th and Tuesday, April 7th, for Middle School and High School students. We want to promote mental health, wellness and resting time for our students. We appreciate your understanding and we hope you have a calm Holy Week with the company of your family.

La Dirección Escolar ha tomado la decisión de cancelar las clases y sesiones programadas para el lunes 6 de abril y martes 7 de abril, en Escuela Media y Bachillerato pues deseamos promover la salud mental, el bienestar y el descanso necesario para los estudiantes. Agradecemos su comprensión y deseamos que pasen una semana santa en familia, llena de calma y oración. 

 

 Principalship Message- Solidarity in Times of Crisis

While we are spending time with our families at home, our principal, Alethia Bogoya and our Vice Principal, Iliana Aljure, have a special invitation to ron gratitude.  Do you know what are you thankful for these days? 

Aletia Bogoya

Home Learning Plan Week 3

Three weeks have flown by since we started our Home Learning Plan. Keep the spirit up, motivate and congratulate your classmates and teachers. You have done an amazing job! Remember, even tho we are apart, we are still together as a community.

#TodoIráBien

 News From Our Butterflies

Our butterflies have been born and we have a lot of things to learn from them. Thanks to our Parents Association for your initiative. Today we celebrate life!

 Teachers Report

We feel very proud of all the work our students have done in their virtual classes. Today, our Upper Elementary and Middle School teachers, have some fun news about the activities that students are making.

Wellness Center Webinar

Yesterday, our Wellness Center Team held a very interesting webinar about integral health and how to be healthy at home. In case you missed it, here you can find the link for the webinar and two PDF forms with recommendations on how to satisfy basic needs at home and ideas for indoor games. Enjoy!

 This is what the LRC has for you

The Learning Resources Center will never abandon you! During this bimester, in Library Class, Prekindergarten students are getting to know the books of the writer and illustrator, Olga Cuellar Serrano. Students have had very interesting classes. 

 

Thank You security Team

Today we want to thank our security team. They have worked very hard to keep us safe, even when we are not physically at school!

  Prejardín: fomentando hábitos de higiene

Aprender sobre higiene y construir hábitos saludables es un importante aprendizaje para la vida. Gracias a Lisbeth Cruz, madre de familia de preescolar, los estudiantes de Prejardín disfrutaron conociendo más sobre los procedimientos adecuados para el cepillado de dientes. Lisbeth les explicó la importancia del buen cepillado, hábitos alimenticios saludables, además de la dirección y los movimientos del cepillo haciendo uso de un video. Para finalizar su exposición desarrolló algunas actividades lúdicas y manuales reforzando así lo aprendido. ¡Vamos a cepillarnos los dientes con energía!

Summary: Learning about hygiene and having healthy habits, is very important. This is why Prekinder students had an amazing time with Lisbeth Cruz, one of our preschool parents, who taught them about hygiene habits such as how to brush their teeth properly. This is is really useful knowledge for life and the world! 

   Integrated Project in Kindergarten: Next stop, Holi Festival in India

What do you know about India? Every week Kindergarten students travel to a different place. This week they recreated India’s Holi Festival through several activities that included painting mandalas, learning about the most popular places to visit in India, dances, typical food and traditions. Also, they talked about the reason why people around the world celebrate Holi. What would be their next destination?

Resumen: ¿Qué sabes de la India? Esta semana los estudiantes de Jardín recrearon el festival Holi de la India comentando sus características y otras tradiciones. Todos disfrutaron pintando mandalas y bailando. ¿Cuál será la siguiente parada para ellos?

  English in Prekinder: Turning Food Into Art

Can you separate the food you eat in different groups? This week our Prekinder students reviewed the topic “My Plate” related to the food groups they had been studying in previous days. For this learning expectation, they developed the ability to separate food into grains, proteins, dairy products and vegetables. In the shared classroom they combined their knowledge with art in order to make faces by using fruits, bread, chocolate and other ingredients. At the end they ate their work of art. Delicious!

Resumen: ¿Puedes separar en diferentes grupos los alimentos que consumes? Los estudiantes de Prejardín pusieron en práctica lo que han aprendido con respecto a las categorías alimenticias. En esta ocasión usaron ingredientes como pan, frutas y chocolate para crear una obra de arte totalmente comestible. ¡Qué delicia!

Math in Kindergarten: Adding and Subtracting With Dice

As you know, at Rochester, we believe in learning through games and real life experiences. In order to reinforce mathematical abilities, Kindergarten students used markers, boards and a couple of dice to write given values and add or subtract depending on the instruction. As a challenge, students were asked to write the numbers in different positions just to see what the results were. This was easy for them! 

Resumen: como saben, en el Rochester, los estudiantes aprenden por medio de la experiencia y la lúdica. Para reforzar sus habilidades lógico-matemáticas, usaron marcadores, tableros y un par de dados para sumar y restar diferentes valores. El nivel de dificultad se incrementó al poner los números en diferentes posiciones, sin embargo nada es demasiado difícil para ellos.

¡Gracias Asopadres!

¡Gracias Asopadres por contribuir al aprendizaje y bienestar de nuestros queridos estudiantes! Queremos extender un agradecimiento especial a la Asociación de Padres de familia por su donación de casitas. Con ellas, los estudiante reforzaron el aprendizaje del vocabulario y las competencias relacionadas con el tópico: “Different Kinds of  Houses” en la asignatura de Inglés en Transición y 1º. 

Summary: Thank you parents from Asopdres for contributing to the learning and well being of our beloved students! We would like to thank you for the houses that were donated to reinforce the English vocabulary learning and competencies related to the topic: Different Kinds of Houses in 1st  and 2nd Grade. 

Educación Física en 2º: equilibrio sobre ruedas 

¿Sabes cuáles son las ventajas para tu salud integral el saber patinar? En clase de Educación Física, los estudiantes de 2º han trabajado en desarrollar y fortalecer sus habilidades de coordinación y equilibrio sobre patines. Para esto han realizado ejercicios muy divertidos como saltos, giros y vueltas de forma individual o en parejas.

Summary: Do you know what are the benefits for your integral health when you skate? In Physical Education class, 3rd graders have worked on developing and strengthening  coordination and balance skills on skates. They have been practicing trough jumps, twists, and turns exercises, individually and in pairs. 

Español en 2º: sigo instrucciones y aprendo a reusar materiales 

Seguir instrucciones nos ayuda a llevar a cabo actividades de forma más efectiva. Los estudiantes de 2º llegaron a la conclusión de que los textos instructivos son frecuentes en su vida cotidiana. Tras comprender su función, crearon un objeto con material reciclado y escribieron un texto instructivo indicando los pasos a seguir para su construcción.

Summary: Following instructions help us develop activities more effectively. This is why 2nd grade students concluded that instructional texts are frequent in their everyday lives. When they understood the objective of instructions, they created a recycled object and wrote an instructional text indicating the steps needed to assemble it.

 

Español en 1º: soy un reportero

Aprender sobre género narrativos nos abre un mundo de posibilidades para expresarnos de diferentes maneras. Los estudiantes de 1º aprendieron que las  notas son textos cortos con información, útiles para estudiar, preparar una exposición o para escribir un texto. Para evidenciar esto, consultaron en algunos libros cuáles son las diferentes ferias, fiestas y carnavales de Colombia. Luego, escribieron, usando la tecnología, notas sobre dichos eventos. ¡Nos encanta cuando vemos a nuestros alumnos tan motivados con nuevos aprendizajes!

Summary: Learning about narrative genres open our world to different expression possibilities. This is why 2nd graders learned how to take notes to collect important information about an event. To demonstrate this, they researched about Colombian festivals, and used technology to present this information. We love it when we see our students so motivated with new learning!

Natación en 1º: desplazándonos en el agua

¡Natación es diversión! En esta clase y con ayuda de aletas, los estudiantes de 1º  están aprendiendo la técnica de las brazadas en los estilos libre y espalda. Los alumnos han demostrado ser grandes nadadores, felicitaciones para todos.

Summary: Swimming is fun! In this class, 2nd grade students are learning stroke techniques for free and backstroke swimming styles. They have proven that they are becoming great swimmers, congratulations to all.  

Preparación para la Primera Comunión en 3º

Estimados padres de familia.

Es una alegría compartir con ustedes todo lo que hasta la fecha hemos realizado en clases. En 3º, el énfasis es la preparación para la primera comunión que está organizada en dos partes: 1. la Reconciliación, hasta febrero y 2. la Comunión, hasta mayo. Para la Reconciliación utilizamos el libro y el cuaderno digital que los estudiantes han desarrollado en clase. Queremos recordar que, en Schoology, hay actividades para realizar en familia. Además, los días viernes los estudiantes se llevan el libro a su casa y lo traen para la clase.

Así mismo, hemos realizado con mucho éxito dos actividades correspondientes a la preparación para la Primera Comunión. La primera actividad fue un taller para padres sobre la Reconciliación y la ceremonia de la Reconciliación. Allí, los estudiantes, a partir de este mes, empezarán sus convivencias. Esta experiencia es un espacio de reflexión personal y un espacio para compartir con los demás. 

Convivencias:

Recuerden que las familias nos ayudan enviando una carta a sus hijos.

3A: 24 de marzo (Suspendida)

3B: 31 de marzo (A confirmar)

3C: 21 de abril (A confirmar)

3D: 28 de abril (A confirmar)

A continuación compartimos con ustedes unas fotos del taller de padres y la reconciliación.

 

Proyecto integrado en 4º: Mini Shark Tank

Grandes emprendedores saldrán de este grado. Durante las dos últimas semanas del trimestre, los estudiantes de 3º terminaron su proyecto de emprendimiento con una actividad de presentación de negocios llamada “Mini Shark Tank”. Ellos presentaron su propuesta de un producto o un servicio a personas de la comunidad (profesores, directivos y padres) que actuaron como posibles inversionistas y público. 

En este proyecto los niños aplicaron sus conocimientos sobre las actividades económicas y el uso de los recursos naturales. Ellos iniciaron con una propuesta de negocios y luego crearon un afiche publicitario y un comercial de televisión. Finalmente, realizaron su presentación donde entregaron muestras de sus productos y explicaron su propuesta a los jurados.

Summary: Big entrepreneurs will graduate from this school. During the last two weeks 4th grade students completed their entrepreneurship project with a business presentation activity called “Mini Shark Tank”. They presented their proposal of a product or service to people from the community (teachers, staff and parents) who acted as potential investors and as audience. The results were amazing!

English in 6th Grade: Exploring the Work of Roald Dahl

Do you know who Roald Dahl is? This week, in English Composition and Speech class, students have been exploring the wondrous work of Roald Dahl in his famous illustrated novel, The Twits. They have been working on identifying the difference between  «good» and «bad» based on perceptions, and they have also been exploring the idea of being the masters of inventions. In the activities developed in class, they identified the virtues they wish to teach Mr. and Mrs. Twits. Students have also been working on creating a comic strip storyboard to illustrate their mischievous trick as if they were the Twits. We are looking forward to starting our role plays next week on how to manage praise and feedback based on the chapter ‘Four Sticky Little Boys.’

Resumen: ¿Sabes quién es Roal Dahl? Esta semana, en clase de composición y habla en Inglés, los estudiantes de 5º están trabajando en actividades de creatividad y las virtudes del Colegio, con base a el libro The Twits. Estamos anhelando ver los juegos de roles que prepararán con el tema de manejo de cumplidos y retroalimentación con base al libro Four Sticky Little Boys.

Por: Catherine Rodríguez

English in 7th Grade: Fashion Footprints

We can take care of our environment with the clothing we choose to wear. This is why in English class, 7th graders are completing their learning unit on Fashion Footprints. Grounded in the following essential questions: What is a «Fashion Footprint»?, How can we make fashion choices that protect the environment?, and Whose responsibility is it to produce sustainable, environmentally-friendly clothing?, they explored their fashion choices and how they affect us. Students also discussed the production and manufacturing of clothing and read about two teenage entrepreneurs who designed eco-friendly clothing lines and donate some of the profits to charitable organizations. With these powerful examples of Systems Citizens and Leaders similar to themselves, our 7th graders began working on their unit projects. 

In particular, we want to highlight the projects created by Michaela Feddes Zorrilla, Sara Salazar, and Emilia Rodríguez for their demonstration of the THISREAL life competencies emphasized in this unit–Technology use, Systems thinking and Solving issues, Ecological competence, and Language competence and Leading. 

Resumen: otra forma de proteger el medio ambiente, es por medio de la elección que hacemos de la ropa que escogemos. En clase de Inglés de 6º, los estudiantes están completando la unidad sobre las huellas en el ambiente que deja la industria de la moda. Con base a algunas preguntas, exploraron las opciones de atuendos que existen para no afectar al medio ambiente. Además, discutieron sobre los procesos de producción y fabricación y leyeron sobre líneas de moda ecológicas.

Por: Otoniel Torres

Español en 5º y 6º: el género del teatro y los podcasts

Grandes proyectos están elaborando los estudiantes de Escuela Media. Los de 5º iniciaron su proyecto relacionado con el teatro. En grupos de tres alumnos, elegirán un aspecto relacionado con este tema y prepararán una exposición corta para compartirla con sus compañeros. Asimismo, los de 6º están grabando podcasts que contienen poemas de autoría. Este proyecto, continuará el próximo trimestre para compartir la grabación de sus textos.

Summary: Great projects are been made by Middle School students. First, 6th Grade students started a theater-related project. Also, 7th graders are recording podcasts that contain poems created by them. 

Por: Mary Paredes

VirusVengers in High School: Teaching Others About Viruses

Thank you VirusVengers! High School students researched  and learned about viral infections. With their knowledge they are teaching other students, teachers, parents and Rochester school staff about preventive methods for viral infections. 

Resumen: ¡Gracias VirusVengers! Los estudiantes de Bachillerato investigaron y aprendieron sobre infecciones virales. Con su conocimiento están enseñando a otros estudiantes, padres de familia, profesores y personal del colegio Rochester sobre cómo prevenir el contagio.

 

Student Recognition: Rosario University Scholarship

We have very good news! We are  proud to announce that Laura Pineda Guzmán, Sofía Posada Núñez and Sofía Cardozo Carrascal, earned an honorable Merit scholarship from Rosario University for their academic performance, kindness and service and results in standardized tests. The Rosario University, as part of their alliance with Rochester School, offers this honor scholarships to outstanding high school students who strive for exceeding academic goals and a drive for bettering their communities. We feel very proud of our three young ladies! 

Resumen: ¡Tenemos muy buenas noticias! Nos sentimos orgullosos de anunciar que Laura Pineda Guzmán, Sofía Posada Núñez y Sofía Cardozo Carrascal, obtuvieron una beca de mérito en la Universidad de Rosario por su rendimiento académico, amabilidad y servicio y resultados en pruebas estandarizadas. La beca Rosario, ofrecida en el marco de nuestro convenio institucional, honra a estudiantes sobresalientes de bachillerato alto que se esfuerzan por superar las metas  académicas y aportar a su comunidad. ¡Felicitaciones!

Participación en el Modelo de Naciones Unidas del Colegio Colombo Gales

Nuestros delegados continúan dejando huella en los modelos de Naciones Unidas. Con agrado les contamos que el Colegio Rochester fue invitado a participar en el modelo de Naciones Unidas del Colegio Colombo Gales (GMUNII) para debatir sobre temas de relevancia nacional e internacional. Algunos temas fueron las políticas de reelección presidencial y asuntos científicos de mutaciones genéticas. Nuestros estudiantes  se destacaron por su preparación académica y oratoria en el desarrollo de cada uno de sus comités. Mariana Hernández Bonett y Joan Fernández obtuvieron el premio a Mejores Delegado, Jaime Acosta por su parte fue reconocido por sus habilidades orales. Además, Mariana Fernández recibió una mención de honor. ¡Gracias por un trabajo de calidad y por representar a nuestro Colegio!

Summary: Our delegates are leaving a footprint in different United Nations Models. Rochester School participated in the Colombo Gales School United Nations Model (GMUNII) with excellent results. A such, Mariana Hernández Bonett and Joan Fernández earned the best delegate award and Jaime Acosta was recognized for his speaking skills. In addition, Mariana Fernández received an Honorable Mention award. Thank you for a quality job and for representing Rochester School!

 

Student recognition: Congratulations to Santiago Páez 

We have more good news for you! Santiago Páez, 11th Grade student has been selected, after a narrow process, to participate in the Stanford International Institute 2020 summer program. We feel very proud and we are sure that this opportunity is going to be life-changing.  We wish you Santiago and your family all the best! Santiago will be taking the following courses with Stanford recognized teachers: 

Core: English Writing, Design Thinking & Innovation, Leadership, Entrepreneurship, Cross-Cultural Communication, Logic & Problem Solving. 

Humanities & Arts: Anthropology, Social Innovation, Legal Studies, International Relations, Decision Science, Visual Design.

Sciences: Neuroscience, Environmental Science, Bioscience Exploration,  Biomedical Technology.

Math/CS: Math Explorations, Robotics, Game Design, Artificial Intelligence, Data Science.

Resumen: ¡Tenemos más buenas noticias! Nuestro estudiante de 10º, Santiago Páez, ha sido seleccionado, después de un proceso muy minucioso, para participar en el programa de verano de 2020 del “Stanford International Institute” durante el verano de 2020. ¡Nos sentimos muy orgullosos y le deseamos a Santiago y su familia lo mejor en esta experiencia!

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